在第二阶段开始之前，我们不妨总结一下小杨小学时期的爱情观，他认为一个女生是可爱的，在一起的时候是快乐的（即使这事可能换个人就大不相同了），即便对方对他感到厌恶，他仍不会觉得这份喜欢有什么问题。

    直到此处，他的心思依然处于比较单纯的、直白的状态中，有不少人认为这是真爱的表达，因为它看起来是唯美而浪漫的，也确实很诱人。

    但这其中有一处问题，即是小杨认为自己是不配的，他的过去依然故我的深深困扰着他。

    一个奴隶不可能拥有真爱的，因为他的内心已被沉重的锁链困住，而失去自由的意志，意味着死亡。

    但所有人在来到真理之前，都不会终止寻求生命，即使他们已经浑然不觉自由是什么，但他们不得不这样追寻，直到如愿以偿。

    中学阶段的小杨，伴随着生理心理层面的复杂化影响，这段寻求之旅也会显得误处叠深。

    但我们不妨如此说，无知者想要允许一点儿自由的存在，一开始所要付出的必然艰辛，随后会越来越容易的。

    只是当人身处黑暗时，眼如同瞎了，看不见一点光明，那种绝望和无助确实需要相当的信心才能穿越得了。

    但是相比起过去的浑然不觉，这段旅程要短暂得多，只是孤身一人，才会觉得长路漫漫，他需要一个人，领他走出黑暗。