日子在度过了刚开始的慌乱和新奇之后，慢慢上了正轨。乐观悲和凡非凡，这两个相榻而卧的人，感情也变得愈加熟络起来，双方家里的情况也大致了解了。凡非凡家里是经商的，做布匹成衣生意，他父亲是县里的埠商。整个县城的布匹成衣生意共有4个埠商，以县城的横竖两条中轴线划分自己区域，他爹管的是东北角所有做布匹成衣生意的裁缝店。

    县府在北，县学在东，一个行政枢纽，一个教育核心，大多数官员和富商也都集聚在这个东北角，所以凡非凡家的生意有多大，虽然没见识过，但是乐观悲大致还是能想到比自己家应该是强了很多。预备科的同学们，随着一段时间的相处，他也大致了解了一些，能来就读的，除了学习成绩优秀考上的，剩下的要么家里生意做得大，要么家里有人在军队效力，要么家里有人做官，就混进了他这么个“异类”——一个学习成绩不那么优异，家里也没什么特别的孩子。每个人都有自尊心，乐观悲也有。他的成长经历让他可能又比常人多出了一些敏感，他变得话比较少，在学校除了凡非凡，也没什么其他朋友。预备科的课程很多，军院、文院和工院的基础课程都要学——军院的以军队行操和基本的军事技能为主，包括学习队列和基础军事格斗技；文院的则以先师圣学为主，学习礼教之道，了解国家治理结构、历史，学习圣学思想——“遵君命，继圣学，安身立命”；工院的则是介绍本国地理布局、周边各国风土人情的风物志，以及制作基础农业器械为主的劳作课。相比在镇上的初学，现在的课程不止知识更丰富也更实用。乐观悲学的很充实，尤其是在工院课程方面表现出色，文院类和军院只是差强人意。

    时间转瞬进入金秋，入学已一月有余，乐观悲如往常一样去学堂上课，却见凡非凡神秘兮兮的靠过来说：“小悲，今天有个新先生过来，说是要开一门新课呢。”凡非凡这个人交际广，消息也很灵通。

    “开什么课？”乐观悲好奇的问道。

    “不知道，只听说这个先生很厉害，是县学专门请过来的。”凡非凡压低声音说。

    乐观悲本就觉得先生们很厉害，现在听凡非凡这么说，更是勾起了好奇。到了课堂没一会，小吏敲响了正式开课的钟声。在“铛铛”声中，一个个子不高的身影出现在了学堂门口，迈着不许不急的步子，走到了讲堂之上，先生看着年纪不大，身形很瘦，却声音响亮：“各位学员，你们好！我是今天给大家上课的先生，我姓彭，号梦宁，大家可以喊我彭先生，也可以喊我梦宁先生。今后由我负责给大家讲授一门课程——见闻学！”只见彭先生拿起炭笔，转身在木板上，写下了“见闻”二字。

    “大家可知何为见闻？”彭先生发问，学员们面面相觑，没人作答。彭先生继续说道：“见闻，即看见和听见。大家平常自己用眼睛看到的，用耳朵听到的，这些就是见闻。比如某条街上有什么好吃的，哪家的姑娘最好看.....”下面响起了一片哄笑。彭先生也不制止，继续说道：“如果见闻就是如此，为什么要让大家学？到底学什么呢？”彭先生写下一个问号，然后继续上课：“如果你听人闲聊，说隔壁镇子有人要结婚，你跑去看热闹喊吉祥话可以得到东家发的喜钱；如果你是个行商，提前几日知道此事，准备好办婚事要的各种物件，带过去售卖，那就能挣到更多的钱；如果你是出嫁姑娘的仰慕者，想去抢新娘，那你不止要知道何时结婚，还要了解他们出嫁的路线，了解周边地理情况，以便知道要安排多少人手、在哪里动手抢婚、得手后该如何撤退......”大楚虽然民风淳朴、男女之道颇为大方，但先生这还是有点过于“不正经”的话，引发了堂下少年郎们更大的笑声。

    彭先生待大家笑声渐歇，继续说到：“你得到的信息越多，你就可以所图更多；你要所图更多，就需要得到更多信息！如何得到信息，如何利用信息，就是我要给大家上的见闻学！见闻学习的目的，就是学会利用现有条件，充分收集信息，制造信息差距，信息差越大，越能获得有利条件。比如你以后要从军当将领带兵作战，你需要尽可能知道敌方部署、敌我双方力量对比、战场情况等，你才能制定更有效的策略来达成胜利；如果你以后要进入地方担任父母官治理一方，你就必须知道治下百姓数量、所管辖区域大小、商绅几何、当地以何为生，你才能治理好地方，让当地繁荣发展；如果你以后想经商挣更多钱，那你就要知道不同地域之特产、何地需要何种货物、走哪条路线运送货物最安全最便宜，才可以发家致富！”彭先生走下讲堂，在学员之间边走边说，现场也渐渐安静下来，都露出了思索的表情，而乐观悲的脑袋里则不亚于晴空霹雳——彭先生居然拿经商举例说明，他的态度与此前先生们反差甚大，而且又讲述了一个前所未闻的理论，给他带去了双倍震撼，打开了一扇新的大门。

    “见闻学，就是如何获得见闻，分析见闻，利用见闻。”彭先生一边说，一边在木板上奋笔疾书。“接下来，这三个就是我要传授给大家的内容。记住，这个课程将不只影响你们预备科学业评分，以后不管你去就读军院、文院还是工院也将需要继续研习，所以希望大家可以在我的课上积极发言，有不懂的也可以课后找我。”

    一堂课很快就结束了，彭先生下课时，给大家布置了个作业：“请大家结合课上所讲的内容和你们现实的经历，写下你对见闻学的想法，字数不限，请大家明天上课的时候交给我。”

    彭先生不同于以往先生严格的治学态度，灵活有趣的授课内容，很快就让这些少年学员们喜欢上了这位先生。大家课后一直到晚上睡觉前，都在议论着彭先生和他教学的内容。彭先生留的作业，也让乐观悲产生了很多的思考——他一直在琢磨先生留这道题目的意思是什么，先生讲的那些话感觉像听的懂，细细品味却又有哪里不对。他盯着窗外的月亮静静的思考，他爹经商的过程，大体是印证了先生说的掌握了信息差，就能发财的——因为经商的过程就是要先知道村子和镇上的人需要什么，然后就卖什么。可是他父亲也上过当，遇到过骗子，说是从其他地方来的行商，说是镇子下面某个村需要一批货物，因为人生病了无法送达低价转让，结果等老乐送过去，根本就查无此事，结果亏了一笔钱。所以有时候你从别人那里得到的见闻，就是真的吗？他咬着笔头，沉思片刻，想到彭先生拿经商举例的“大胆论述”，提笔写下了自己的疑问：“见闻是真实有效的吗？人所看见和所听到的见闻，是不是有可能是人为故意让你知晓？人的想法会因为见闻而实行相应的行动，错误的信息会让人产生错误的行动，那是否可以通过人为制造见闻来实现某种目的，来达到有利可图？”乐观悲一气呵成写完自己朦胧的想法，也不知道是否符合先生的要求，待笔迹吹干，就吹熄了灯火，进了被窝，而同宿舍的学员们早已经入睡，伴着呼噜声也慢慢睡去。