“我们想想假如。”我双手横放在桌面上，目光慈爱的一个个看着他们。

    “你现在成绩优异，毕业后进了一家一流公司，平步青云，然后在四十来岁时因病去世。”

    “你投资顺风顺水，拥有大量财富，却在五十来岁患上了让你一蹶不振的大病。”

    “刘老师，你能不能不要诅咒我们啊。”王学栋抗议。

    “好，那换一个。”我看着王学栋的眼睛，用穿透力的声音说：“你终于娶到了你深爱的人，她才貌双全，她却在不到六十岁就患上了老年痴呆，害得你不得不一直照顾她。她白天不睡觉，晚上自己收拾东西就要出去遛弯，她会认不出你是谁，会大小便失禁。”

    “咦”，王学栋打了个寒战，“刘老师，换一个，换一个。”

    我抿嘴笑道，“你们啊，还没有经历风风雨雨，跌宕起伏，还不知道人生难以预测的道理。”我双手摊开，“我们都无法轻易得出人生的结论，更不能轻易评价他人。只有意识到自己的无知，才能用谦虚的态度待人处事。”

    “所以，觉得学习重不重要不重要，重要的是如何决定自己的人生。”王浩对着我目光闪躲，“可是，我们，真的有决定权吗？”

    王浩的话让我们陷入了沉默。

    “有没有，能不能总得做了才知道。”萧楠抬起手臂握紧拳头目光灼灼的看向我们，“用耐心、爱心来陪伴我们成长，这不就是刘老师正在做的事情嘛！”

    萧楠的话让我内心力量大增，王浩看我的目光不再散漫，我们五人此时此刻好像达成了某种协定一样。

    你方唱罢你登场，很快就听到沙发区刚刚第一个发生反驳的家长字正腔圆的说：“关于作业形式，其实也不是非要按照老师的来，你们自己也可以想一下思路，什么样的形式可以兼顾以下这些优点：第一，出声朗读，提升孩子的韵律感和语言表达能力，为后期快速默读做准备；第二，背诵，提升孩子的记忆力和理解力，为后期大量背诵古诗词、文言文、好词好句做准备；第三，书写，提升孩子的握笔、动笔能力，感受汉字形体美，为后期熟练书写正楷字做准备；第四，完成，提升孩子的自尊、自强心理以及自驱力，为后期孩子的自我学习做准备；第五，困难，提升孩子抗挫折能力，培养关关难过关关过的心态，为后期孩子面对复杂人、事、物做准备；第六，团结，提升孩子的荣誉感和班级集体意识，为后期孩子步入社会、独当一面做准备。”

    我们五人齐刷刷看着这名坐在板凳上的家长扫视众人，她条理清晰，看似让大家集思广益，实则把他们的想法完全控制在了自己的射程范围之内，而且她身上无形中释放的威压让其他家长说不出话来。

    “有就跟老师、家委会提出来，没有就按部就班跟着大部队走喽。”她耸耸肩，笑眯眯的看着众人，并没有感受到她的鄙夷、不屑，她完全是站在了刚刚那些反对家长们的立场上去分析学生写作业的这件事情，大家都是为了自己孩子，有谁把孩子生出来是希望自己孩子往不好的方向发展呢。大事化小，小事化了，高。

    我们五人面面相觑。王学栋感慨的说：“我要是有她那口才就好了。”

    “就你那口东北大碴子味，说啥都像说二人转，哪有人那代入感。”王浩嘴上开着王学栋玩笑，眼里也满是对那位家长的崇拜。

    “她孩子一定很幸福。”萧楠艳羡的说。

    “围城里面的人想出去，围城外面的人想进去。”董子墨笑眯眯的对萧楠说：“每个家庭都像是一座围城，你在这座城想去那座城的心阿姨知道吗？”

    我们这边的气氛因为董子墨的玩笑而活跃，只是我们的目光却时不时地望向那边。

    最终还是王学栋忍不住问我，“刘老师，你知道那是谁的家长不？”

    我这刚招起的班，还对不上孩子的名字，更何况孩子跟家长配对了，只能摇头。

    董子墨平静的说：“一会儿下了课不就知道了。”

    “看来这次招新也不是全无收获。”王浩撇撇嘴，拿出手机准备再开一局，却被董子墨直接将手机抽走，放进他的书包，“想要上重点高中就把游戏戒了。”

    王浩撇嘴，“就那点难度，闭着眼睛也能进。”

    “夜郎自大。”王学栋撑着脸看着王浩，“浩子，你没刷最近的题吧。”说着就转身从包里拿出了一套五三，拍在桌子上，“新鲜出炉，试试？”

    王浩看着桌面上的英语试卷，不屑的伸手拿过，转身从包里拿出计时器，定好二十分钟，然后又慢悠悠的从包里翻找出一只笔，自信的看了眼对面的王学栋，“看好了。”

    滴答滴答，时间一分一秒流逝，王浩脸上出现了难得一见的急躁，最后再计时器铃声响起地时候，他不忿的用拳头锤击了下桌面，极力克制住将试卷团成一团的冲动，迎上王学栋的目光，“是我大意了。”

    王学栋刚想调侃王浩几句，被董子墨出声制止。“新课标改革后，英语的整体难度提升了很多，阅读理解的选项几乎每一个放在原文中都成立，所以除了背单词和熟练掌握语法知识外，还需要多读外国的报刊杂质。想着继续吃老本几乎是不可能了。”

    “就是，光凭你小学那点儿阅读量的积累，就想跟我们一个高中，做梦。”

    王浩不高兴的瞅了眼王学栋，没有搭话。看着剩下的两篇阅读理解和作文，心中烦躁感更甚。随即从书包里拿出手机，果断下单了美国研究生入学考试（GRE）单词书，又觉得还不够，又下单了几套英文杂质年刊，心中迅速计划新的作息时间表，他要在一个月的时间内把GRE搞定，让他们知道什么是降维打击。

    “不是吧，心理承受能力这么差，就这就受不了了？”王学栋自觉无趣，拿出了高考真题卷开始研究。

    旁边的四人专心刷题，我索性拿出手机，调至静音模式，开始玩微信小游戏。

    很快，嬉闹声和杂乱的脚步声响起，我们五人纷纷停下手中的动作，紧紧的盯着楼梯，一个个小孩与父母配对成功，一个小女孩映入眼帘。小小的身形，背着大大的书包，齐刘海高马尾辫，每下一节台阶，辫子都在脑后一甩一甩的，小鹿般的眼睛到处寻找着，脸上有着超出同龄孩子的成熟。目光扫过我们，很快掠过，最终锁定在沙发区，她眼睛瞬间迸发出星星般闪耀的光芒，兴奋的喊妈妈，女孩儿两颗门牙那里是一个大大的窟窿，声音奶声奶气还漏风。

    我们顺着她的目光看到沙发区那抹读书的身影。她听到小女孩的声音，先是抬头顺着声音的方向看去，对着小女孩露齿一笑，然后迅速将手中的书阖上放到身边的帆布包里，等待着小女孩走到她的身边，“今天感受怎么样？有没有发生有趣的事情？”

    小女孩像小企鹅般挪动到她身边，扁着嘴说：“都挺好的，就是孙老师老师记性不好，总是记不住我的名字，问了我好几遍，我都告诉她我叫李佳琦了，她是记不住，一会儿问你叫李佳什么来？一会儿又问你叫李什么琦，到最后快下课了，又问了我一遍，你叫李什么？”

    她伸手将女孩儿脸边的碎发归到耳后，声音温柔的笑出声，“哦，是嘛，你们孙老师没有点名册吗？还是说你们的座位没有排位表？或者你们是乱坐的？”

    “本来是有点名册的，结果被一个老师拿走了，所以孙老师就不知道我们叫什么了。”

    我看向手中的点名册，有些不好意思的挠挠鼻尖，继续看向沙发区的母女儿人。

    她伸手接过女孩的书包，在女孩儿额头上轻轻一弹，假装委屈的说道：“我小时候上学就是自己背书包，现在当妈了，还得给孩子背书包。你这学上的，还得配个助理。”

    “我来拿吧。”女孩儿伸手想要接过自己的书包，书包有多沉她自己知道，眼神里透露着心疼。

    妈妈笑着牵起女孩儿的手，将自己扁扁的帆布包递给女孩儿，“不用不用，我拿我拿，你帮我拿包。”

    母女二人手拉着手，晃晃悠悠的走出书苑大门，调整脚步的节奏，蹦蹦跳跳地离开我们的视线。这是我们第一次见到这样母子相处的方式，她们都把自己的天真烂漫展现给对方。