“嗒嗒嗒——”

    标志性的高跟鞋与地板碰撞发出的声音，突然在18班外面的走廊响起，并且声音越来越大。

    这仿佛一个信号，也仿佛一个按键，班上的同学迅速进入了“无线电”静默的状态。

    原本还有些喧哗的班级，此时一下子变得鸦雀无声，每个人都正襟危坐，一副乖宝宝的样子。

    等到英语老师胡娟走进18班的时候，似乎也被这种静寂的气氛给惊讶到了。

    只见她将手中的东西放在讲桌上，望着班上众人笑着说道：“今天怎么一个个都这么安静啊，是不是因为听写啊？”

    而班上的回答也没让她意外，只听大家异口同声地答道：“是！”

    随后班上的气氛又由静谧转为有些喧哗，大家七嘴八舌地对英语老师进行“求饶”和“规劝”。

    什么“这个单元刚学没多久，记不住”，或者是希望“老师再宽限点时间，明天再听写”之类的。

    我倒是没有去凑这个热闹，而是抓紧每分每秒再扫两遍单词。

    因为按照英语老师往常的做法，基本上她决定了的事情是很难三言两语就被改变的，有些同学的规劝，说白了就是“垂死挣扎”，抱有侥幸。

    果不其然，英语老师随后的话验证了我的想法。

    只听其道：“咳咳，我昨天就已经预先说了今天下午要听写，一天的时间难道还不够你们记下来吗？”

    “不够！”

    同学们的回答不禁让英语老师翻了个白眼，然后便不再管这些了，转过头对着第一排的张亚男问道：“张亚男，课前的时候作业都检查了吗？有谁没做吗？”

    这话让我心里咯噔一下，我好像忘记这一茬了，作业没写。再加上我来教室比较晚，张亚男可能在我来之前就查过作业。

    但为啥张亚男不和我说啊？这想法一出，我突然觉得不对。

    因为之前张亚男突然隔着人和我说话，或许就是打算检查作业。但因为后面的几句话调侃，结果让她没查作业。

    啊这，此时我唯有内心祈祷，希望张亚男不要计较先前的小摩擦，将我供出，不然我铁定要被老师叫上去听写。

    兴许是祈祷有了效果，也兴许是张亚男本来就不计较这些。这次的她并没有将我的名字说出，而是对英语老师回答道：“都检查过了，全都写了。”

    “全写了？这次大家这么认真？”英语老师虽然惊讶，但还是选择相信自己的英语课代表，“既然都写了，听写就随便抽吧。”

    张亚男检查作业上稍微的包庇，其实不仅我受益，班上还有几人也是因为各自原因作业没完成，此时内心都对张亚男好感度大增。

    我虽然也很想对张亚男唱上那首“时髦”的“听我说谢谢你，因为有你，爱常在心底......”，但此时明显英语听写才是重头戏。

    班上的大伙见英语老师已经摆明了今天要听写，也知道“事已至此，木已成舟”，反而纷纷都安静下来，赶快翻开课本速记单词。

    虽然就这么短短的十几秒时间显然没什么用，但大家都抱着万一我看的单词刚好被老师念到了，这样我不就多对了一个吗？

    “临阵磨枪，不快也光”的俗谚，即使放之四海也同样适用，而且非常的深入人心。

    随后英语老师拿起胶封在桌上的学生名单，开始将“幸运儿”一个个的念出来。

    “17号，26号，41号，42号，50号，59号。”

    听到被念的学号里面并没有自己，大家纷纷松了口气，而我也不例外。因为我是25号，并不在此列。

    至于被叫到的同学自然是如霜打的茄子般，垂头丧气。而他们的同桌也大多是半同情，半庆幸地对这些“幸运儿”鼓励道：“加油啊，你能行的。”

    可惜的是，没点到名的大家还没高兴多久，英语老师接下来的话又一次将紧张带了过来。

    “其他人也要赶快再看看单词啊，待会这六人听写后，我会再抽六人上去。”

    “啊，不要，老师，别再点了。”

    英语老师自动过滤这些声音，对着那6个已经被点名的学生催促道：“快点上来啊，后面还有6个人等着呢。”

    而这一开始被点到的6人，原本是极不情愿又极为悲伤的，但在听到后面还有六个倒霉蛋会和他们一样的时候，心里居然好受了许多。

    这人就是这样，如果光是自个难受，他会觉得承受不住，但只要告诉他还有很多人也难受的话，他又能行了。

    6个人就这样在全班看壮士一样的眼神中，走上了黑板所在的地方。

    其实这也不怪18班的同学害怕英语听写，主要是听写错误的代价实在太大了。

    错一个单词就要抄写整个单元的单词十遍，错两个就二十遍，而且一般都是这节课听写完后，在下一次上英语课之前要由英语课代表来检查。

    这种情况下，别说英语一般的学生很害怕了，就连英语好的，对英语听写也犯怵。

    毕竟英语好的也不敢保证自己一定能全对，只要稍微写错了，那恭喜，就要“喜提大礼包”了。

    也许有人会说，那为啥不开摆呢？

    原因嘛，也很简单，17、18班都属于偏文科当中的实验班，学生基本上都是对学习不会抱着完全不负责的态度的。

    但凡是有那种想法的，也不会来到这两个班。

    当上面的六位同学苦着脸和英语老师在进行听写时，班上的众人却很少将注意力放在黑板上面。

    无他，大家都在抓紧时间能记多少是多少，哪怕只是图个心理安慰也行。

    而我自然也是紧张兮兮地翻看着单词，反倒是我旁边的夏风岚神色还算自然，毕竟她的英语不错，想必底气还是更足的。

    当我们在记单词时，上面的听写也逐渐结束了。

    6位同学垂头丧气地离场，而大家的注意力也重新被吸引了过去。

    英语老师拿起粉笔，一个个批改过去。

    “这怎么错这么多啊。”

    “哎，跟没记一样。”

    “是不是完全不知道有听写啊。”

    英语老师批改时的红叉和言语，就如利箭般射向几个听写的人。

    最后这几人自然是纷纷获得大礼包了，名字和份额也都被张亚男一个个地记下。

    “前面几人的表现都太让我失望了，下面我再点六个上来，希望能让我满意点。”

    “3号、9号、16号、25号、30号、34号。”

    听到那个数字的瞬间，我突然想起了某本书的名字，但我感觉自己为什么总是逆流成河呢？