语言课强化的是使用魔法时需要吟唱的咒语。

    使用不同语种的咒语还会让魔法的效果得到不同种类的强化。

    说起咒语，梅心第一反应是无吟唱，多快好省还隐蔽，但事实上，无吟唱确实存在，只不过除了隐蔽这一个优点之外，无吟唱毫无益处。

    阉割咒语势必会阉割魔法效果，无吟唱除非必要几乎无人使用。

    唯一的用途，就是在教学魔法的时候，可以一边讲解一边施展，而且因此阉割的魔法威力，也会让教学更安全。

    正是因为如此，作为施展魔法至关重要的咒语，学院专门设立了语言课。

    只是一节课的时间，梅心和林奇就再一次达成共识——如果可以，语言课以后就不上了！

    梅林在语言上毫无造诣，他仅仅会大陆通用语，而且会的也仅限于简单的读写。

    涉及语法，逻辑，修饰等等，梅林就一窍不通了，而这些却恰恰是语言课学习的重点。

    除此之外，为了教学如何创造一门可以应用在魔法方面的私人语言，语言学讲师马尔卡莫会拿诸多魔法语举例讲解。

    能听得出来马尔卡莫十分博学，不过他似乎是以新生们至少掌握最常用三种魔法语为前提讲课的，而梅林对此一窍不通。

    一开始两人还努力去理解，甚至为此动用了【思维窥视】，可最终结果并不乐观。

    第一魔法语，也就是高等精灵语，最繁杂精密的语言，为了尽可能精确地表达句意，修饰语和名词格外丰富，而每一个名词动词至少有四个形容词才能成句。

    而这还不是最繁杂的，有些名词本身包含形容词动词才是最恐怖的。

    比如最简单的通用语咒语{火焰出现！}，如果用第一魔法语来描述至少得是{什么什么什么样的初始之神最朴实的恩赐怎么怎么怎么样的出现！}

    名词里包含的形容词很容易弄混，在交流的时候只是麻烦，但如果在吟唱咒语的时候，格外语种带来的魔法增益就会失效。

    第一魔法语的优势在于释放出来的魔法足够稳定，而且教学容易。

    就比如{火焰出现！}，如果这一届新生的魔力都足够的话，想要学会这条咒语，先是需要有大量与火焰相关的理解，再就是不断训练和尝试。

    可就算经过大量时间的训练，也不能保证出现火焰的大小，温度，位置，等等，还需进一步训练。

    经年累月之后，才能勉强做到每次施展{火焰出现！}时，效果是一样的。

    可即便如此，同一条咒语不同人使用效果也会有所参差。

    直至更加熟练，才可以做到自行调节出现火焰的种种参数。

    但如果是以第一魔法语为母语的高等精灵，在魔力足够的情况下，吟唱固定的咒语就能使用出相同效果的魔法。

    并且大部分有所收录的魔法，都可以通过更改吟唱语句来改变魔法的效果。

    第一魔法语是最大程度可控的咒语。

    因此实境魔法师在缔造魔法物品的时候，都会以第一魔法语来刻画魔法阵。

    而这不得不顺带提一嘴高等精灵们的文字，那远比他们的语言还要复杂！

    在还是魔法实习生阶段学习的第一魔法语只是一个基础，学会之后基本只能使用初境魔法，并且足够使用大多数魔法物品。

    要是想更进一步，可以加入学生组织中“魔言社”，其也是仅次于魔武学会的第二大学生组织。

    另外，说来也巧，在薪书馆成立之前，所有薪书都是由魔言社负责的。