【是】

    当白玉选择了这么一个选项之后，紧接着。

    他的眼前又出来了一堆新的虚拟信息。

    【提醒！！！！！！】

    【总科研点数：0.78】

    【可供研发火车站房：3】

    【是否选择进行科研？】

    【是/否】

    白玉一看，也确实哈，每一个站房的所在地不同，从而，它遇到的难题也就各不相同了。

    即，每一个站房应该应用不同的【双层屋面体系】来进行建设。

    只是，令白玉十分不解的就是。

    这个系统，有必要将火车站房们给分开来处理了吗？

    为什么就不能一起打包了呢？

    “仓库大甩卖”，这么有名的词儿，不知道吗？

    自己好歹要进行这么多的建设，就不能给自己打点折，上点优惠吗？

    当然。

    想虽然是往不满意了去想，可手底下的选择，白玉却是十分满意的----毕竟，有的东西吃，总好过没有东西吃了吧。

    所以，白玉继续选择了。

    【是】！

    之后，仅一瞬间，三个车站的【双层屋面体系】就涌入到了白玉的脑海之中。

    自然，数量上虽然有着三个之多。

    可难度上，却较之前的，【稳定性分区理论】，这个整体的东西，下降了不少。

    进而，白玉脑海之中的肿胀程度，他能够忍住在众人面前不表露出来。

    ------

    领导们和老师们继续交流着。

    而白玉呢，则也是在继续查看着自己的收获。

    他重新调出来了自己的系统面板。

    【胶新铁路】

    【研发进度：2/11】

    【研发点数：0.18】

    【已研发项目：稳定性分区理论、双层屋面体系（+）】

    白玉思索到，看来，一个车站的【双层屋面体系】，得有着0.2个【科研点数】的价值啊。

    还挺贵的。

    紧随其后，白玉就点击了【双层屋面体系】后面的能够（+）。

    只见【双层屋面体系】顿时独自跳了出来，并占据了一个新的页面。

    以及，它还展了开来。

    【双层屋面体系（-）】

    【沂临东站：中间站，弧形双层屋面模板体系】

    【沂临南站：会让站，异形双层金属屋面体系】

    【家梅埠站：接轨站，现浇坡屋面双层模板体系】

    这三个车站就是此时出现在白玉眼前的东西了。

    ------

    等白玉将新的知识都给吸收了之后，他就走到了自己的老师罗新正背后。

    他轻轻地拍了拍罗新正的肩膀头子。

    “老师。”白玉轻声地开口到。

    “怎么了？”罗新正转过身子对着白玉疑惑到----他的声音同样地比较小。

    “是想去上厕所了吗？”

    也确实哈，时间稍微有点久了。

    人就可能会产生出三急。

    “想去的话，就从后面偷偷地溜走就行了。”罗新正给出了自己的建议。

    “不是的。”白玉否定了罗新正的说法。

    “我就是突然之间有了一点的想法。”

    “什么想法？”罗新正问到。

    “就是关于各个火车站，如何具体使用【双层屋面体系】来进行建设的想法。”

    “真的？”闻言，罗新正稍微地惊讶了一下。

    并且，他的声音也是稍微地提高了一下。

    “怎么了，罗老师？”冯健关切到。

    “哦，没什么”，罗新正表示自己无恙，“我和我的学生出去一下，好吧？”

    “哦，罗老师请便、罗老师请便。”冯健伸直胳膊，做出了“请”的样子。

    然后，罗新正就带着白玉走出了办公室。

    ------

    出于工期就快要开始的缘故，楼道间此刻并没有多少人影。

    不过，罗新正和白玉的声音依旧比较小。

    “你确定，你能拿得出具体使用【双层屋面体系】来进行建设的办法？”罗新正问到

    “我确定。”白玉肯定道。

    “我告诉你，这个可不是地质在铁路上的应用，而是房屋建设在铁路上的应用。”罗新正不放心到。

    “这个东西我可不懂。”

    “我可给你把不了什么关。”

    “你要知道，这一次过来的其他老师，可刚好就是相关方面的专家了。”

    “这一旦出了什么岔子，那你在别人心中的印象，就会极速下降了。”

    白玉明白，这要是出了什么岔子的话。

    那一个，爱出风头，或者说，不稳重，的帽子，可就会扣在自己的头上。

    “我知道。”白玉再度肯定道。

    “我对自己的成果有信心。”

    “唔。”罗新正略微沉思了一下之后，说到。

    “你能告诉我，你是怎么想到这些事情的吗？”

    “这个啊。”白玉回话到。

    “那些新来的老师们，身边带着的一个学生我认识。”

    “就是和我刚刚站在一起的那个女生。”白玉补充到。

    “之前她问过我一些问题，然后我就了解到相关的信息了。”

    “了解就能搞出这些东西？”罗新正还是有点不大相信。

    “外加，之后的自学。”白玉继续补充到。

    沉思。

    沉思。

    沉思。

    罗新正继续在沉思。

    “自学就能搞出这些个东西？”

    要知道，人家铁三院每次请过来的老师，要么是教授、要么就是副教授了啊。

    就你，一个大一学生，就能搞出这么东西？

    这真的超出了罗新正的认知。

    “老师，你知道，困扰了人们上千年的，正十七边形的尺规作图，是谁搞出来的吗？”

    “高斯。”这个问题的答案，显而易见。

    “你知道，他花了多久的时间吗？”

    “据说是一晚上。”这个问题的答案，也显而易见。

    “那老师，你知道，高斯根据自己，正十七边形尺规作图，的经验，进一步地解决了，平面的欧拉定理，吗？”

    平面的欧拉定理。

    讲得直白点，就是，如何去用，尺规作图，做出更多的，正多边形，的问题了。

    讲得高级点，就是，如何用，规则的多边形，铺满整个平面，的问题了。

    “所以，你的意思是？”罗新正真的很疑惑。

    白玉的所言所语，真正意图是什么呢？

    “老师，我的意思是。”白玉要诚实一把了。

    “寻常人需要花很多时间才能够解决的问题，某些人只需要花一小段时间，就能解决了。”

    “直白点。”

    “天才不能用常理去推断！”

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