“首先，对方说在百年前，有早恋这个么个说法，我们先不管这个词是否正确。我就想问一句话，你生活在一百年前吗？这个辩论赛是在百年前开展的吗？所以当时反对中学生恋爱，或者说反对早恋，跟现在有什么关系？”

    “这是第一点，第二，刚才对方还补充说，虽然时代不同，但面临的问题是一样的，恋爱就是浪费时间，所以百年前才会一刀切，甚至诞生早恋这个词语。”

    “但问题是，当时的恋爱为什么会影响学习？为什么可以说是浪费时间？”

    “因为环境如此。”

    “当时不论是家长还是老师，都是明令禁止男女生谈恋爱的，极端的一点，看到男女生离得近都要约谈。”

    “也就是说，如果有人在当时谈恋爱，他们做的第一件事就是隐瞒，隐瞒父母、隐瞒老师、隐瞒同学。”

    “但，人的精力是有限的啊。他们整天想着如何躲避老师父母的侦查，比联邦特工都要小心谨慎，怎么可能有时间、有心思用来提升自己？”

    “所以，不是恋爱影响了他们的成绩，浪费了他们的时间，而是这不正确的恋爱方式影响了他们。”

    “第三，堵不如疏，越是要求不谈，越是会谈。与其去强制禁止谈恋爱，不如去引导教授一些正确的恋爱方式，就像现在这样。”

    “我反对！”程旭又溜到正方那边去了。

    “反对无效，你给我坐下。”熊老师忍无可忍，利用系统权限强制让他坐下。

    “现在更新下规则，一个人不能连续发言两次，同时想跟换立场的，需等阶段发言辩论完毕。”

    很明显，就是针对某个钻漏洞的人。

    “现在可以更换座位了，同时之后将允许观众在下面小声发言讨论。”

    零星几个人站了起来，更换了自己的立场。

    同时，程旭又做了回来，来到李扬边上。

    他和李扬抱怨：“老师这种行为就是玩不起，临时改规则。”

    “谁让你那么…过分。”

    “我过分吗？没有啊，”程旭没有觉得自己哪里做得不对，“人本来就是个特别矛盾的集合体，有两种不同的观点很正常嘛。”

    “不然，我也不会做到中间这个中立位置上对吧。”

    “嗯，你坐好来，我先溜了。”李扬觉得要是不挪位置会被烦死。

    来到反方阵营坐下，他一直是这个观点，没有改变。

    哪知程旭那家伙也跟来了，看来是甩不掉了。

    “你跟着我干什么？”

    “我得找人倾诉我的看法啊，辩论辩论，一个人怎么辩啊。”

    你刚才不就是自己和自己辩论吗？

    李扬无奈：“你去找李可心不好吗？”

    他指了指坐在正方那边的李可心，看来她的立场也很坚定。

    “和她聊没意思，她一根筋，立场是不会变得，”程旭很了解李可心，就算他说出花来，也改变不了她那正方的立场，“还是我们正常人之间沟通有意思。”

    正常人？李扬疑惑地打量着他，看着不像。

    在他们小声交流的同时，熊老师也宣布了下一阶段的辩论方式。

    “下面采用问答的方式，先由反方提问，正方回答；之后正方提问，反方回答；提问者可随时打断回答者，回答者不能擅自发言。”

    虽然这场辩论赛根本不正规，但一些环节熊老师还是保留了下来。

    “同时，在讨论过程中，请时刻记住我们此次辩论赛的主体，不要偏了。”

    “好，现在请全体同学做下，辩论继续，请反方代表起立。”

    很快反方便有一人站起来，看来是早已商量好了谁上。

    “各位好，我想询问对方的秦汉同学几个问题可以吗？”

    秦汉听到这话站了起来。

    “秦汉同学，我想问，既然你没有谈过恋爱，你为什么会认为恋爱能提升自己呢？是单纯的臆想吗？”

    “不是，我有个表哥，他就是靠恋爱改变了自己，他以前……”

    “也就是说，你是通过你表哥一个人的改变，就断然谈恋爱会提升自己吗？”

    “不完全是，我是……”秦汉的话又被打断了，没办法，规则如此。

    “很好，也就是你通过一个个例，就得出了这样一个非常不靠谱的答案，很明显，这是站不住脚的。我再问你，你觉得你表哥哪方面得到了提升？”

    “他以前不喜欢出门……”

    “哦，你认为宅是一个缺点咯？是个纠正的坏习惯？所以这个习惯改变了，你就认为你表哥提升了自己。”

    “也不全是……”秦汉想解释。

    “我没让你回答，谢谢。”

    秦汉只好闭嘴。

    反方继续表述自己的观点：“很明显，秦汉同学的结论是错误的。他表哥只是行为发生了改变，从不爱出门，到会出门约会，行为的改变并不意味着能力的提升。”

    “我方承认恋爱会改变一个人的行为，但改变对能力的提升来说反而是不利的。”

    “试想一下，你喜欢音乐，你喜欢钢琴，你练了很多年的钢琴，也算是小有天赋，你的目标是成为顶尖、一流的钢琴家，但这时，你恋爱了，你认为你遇到了自己生命中最完美的另一半。”

    “于是，你改变了自己，因为ta喜欢画画，于是，你减少了自己练琴的时间，开始和ta在一起，一起画画，一起聊天，一起吃饭。”

    “你很喜欢ta，和对方在一起的时候，你觉得时间过得是那样飞快，和ta分别的时候又是那样想ta，睡觉时想，做梦时想，在你独自练琴的时候也想。”

    “初中生恋爱是因为容错率高，提升的是只是恋爱经验，所以，你们分手了。”

    “当然，和平分手，没有什么狗血剧情，没有什么死缠烂打。但你回过头来想想，在这段恋爱中，你提升了什么能力？画画技术吗？但你的梦想是成为钢琴家啊！”

    “你的技术提升了吗？没有！不仅没有，而且你还退步了，因为你练琴时间少了，因为你在练琴时根本静不下心。所以，你还认为恋爱能提升自己吗？”

    “对方辩友，我想请问，你们是在恋爱前画画更专注，还是恋爱后更加心无旁骛？”

    这个问题不是问秦汉，所以他坐下了，班上那对情侣站了起来。

    “恋爱前。”这对实诚的情侣没有任何的修饰词，非常直白给出了他们的回答。

    “谢谢，你们可以坐下了。”

    “看，即便二人拥有相同目标，相同的理想，相同的前进方向，但同样因为恋爱，他们最终不管是用来提升充实自己的时间，还是效率，都大打折扣了，最终只能收获些恋爱经验，以此来安慰自己这段恋爱不是荒废青春。”

    “抱歉，我不是说你们一定会分手。而是即便两人最终走到最后，那失去的是什么？”

    “是你们的梦想，是你们的能力，甚至是你们的幸福。”

    “为什么？因为你会在争吵中后悔，后悔自己当年放弃努力，放弃梦想和这家伙在一起，即便是生活中最微不足道的小事，都能引发这样的幻想。”

    “我当时要是没谈恋爱会怎样？我现在是不是已经成功了？我是不是会过得更好？”

    “各位，在最当努力提升自己，充实自己的年纪，就按下自己那个躁动的心，控制住自己的荷尔蒙，提升自我才是这个阶段最应该做的事。”

    “因为，不管你是抱着流氓是想法恋爱，还是抱着木乃伊的想法恋爱，带来的结果都不会更好。”

    “我们反方不反对恋爱，我们认为没有必要进行一段不成熟的恋爱，综上，得出结论。”

    “初中生，恋爱，对提升自我来说，弊远远大于利。”

    反方在说道初中生时，发音非常的重。

    “反方询问完毕，请正方进行询问环节。”

    正方这边，又是秦汉站了起来。

    没办法，其他人都靠不住，班上的那对小情侣太实诚了，不适合让他们来问。

    而另一个女孩子，已经计划好了要回归单身了，是的，她被反方说动了，现在是身在曹营心在汉。

    秦汉也没办法，只好稳住让她别把自己的想法说出来，至少在这场辩论赛上不能说，要不然就完全没机会了。

    调整好状态，秦汉开口说到：“我想问对方辩友，你们的意思是说，我们初中生年龄不够、不够成熟，所以不应该谈恋爱？”

    反方：“是的。”

    “所以，对方辩友认为，何时谈恋爱才是合适的时间呢？可以稍微形容的具体一点。”

    “至少等到成年以后，做事、待人不幼稚，比较成熟稳重，能用自己的收入养活自己后，才适合开始一段恋爱。”

    “很具体，”秦汉点点头，“可是，成年很简单，时间到了就成年了，那人又怎么变成熟、变稳重呢？”

    反方：“年纪到了一定自然就会成熟稳重。”

    “是吗？我看不然吧，让人变成熟变稳重的，不是时间，而是事件。是我们在成长过程中经历的各种各样的事。”

    “只不过，一般情况下，年纪越大，经历的事情也就越多，就越成熟，越稳重。”

    “这也是为什么，有很多人已经成年了，做事还是那么幼稚可笑，失恋了会要死要活，因为他们年龄上去了，阅历却没有。”

    “我再问你，什么事情能让我们对于恋爱这事，变的靠谱，变的稳重？”

    “很多啊，身边的案例啊，思考方式的改变啊……”反方绞尽脑汁。

    “停，但最简单、最有效的提升自我的办法，就是实践。去自己谈一个恋爱，去体会一下恋爱中两个人的关系，去了解男女之间思维方式的异同。”

    “实践是检验真理的唯一标准。”

    “你适不适合谈恋爱，适合和什么样的人谈恋爱，你真正喜欢什么样的人。这些东西，不可能是靠别人告诉你的。”

    “为什么我认为中学生谈恋爱利大于弊，就是因为这个时候，我们付出的成本最小，对我们的影响最小。”

    “如果你足够幸运，恭喜你，在这个年纪就能遇到陪你走到最后的那个人。”

    “即便不是那个人，也恭喜你，你不会在未来，为了一个错误的人，为了一段错误的关系，付出更惨痛的教训。”

    “同时，我在这里回应下之前那个问题，之前对方说，恋爱会影响自己朝着梦想前进，也以我旁边这二位举例。”

    “但，各位知道他们才恋爱多久吗？一个多星期，这是什么阶段，热恋阶段。这个阶段在正常的恋爱关系中的占比是非常小的。”

    “在恋爱关系中，更多的是陪伴、是支持、是共同进步的阶段，等到了那个阶段，你就知道，比起一个人孤军奋斗，有个能陪你一起走下去的人是有多重要。”

    “这种恋爱给人带来的提升是全方面的，所以恋爱才会提升自我，谢谢。”

    接下来又是观众发表意见的时候。

    反方：“对方说，在我这阶段恋爱付出的成本最小。恰恰相反，这个阶段的代价才是最大的，两个因为荷尔蒙在一起的年轻人，什么都不懂，什么都能做出来。”

    正方：“那是恋爱造成的吗？不对，那是反对恋爱造成的。为什么什么都不懂？因为没人教！但时代不同了，在场谁没上过卫生课？”

    正：“打游戏不懂都知道问，为什么恋爱这是不去问有经验的父母？因为不敢。但这是以前，是以前对两性文化缺失造成的后果。”

    反：“对方说的轻松，如果老师家长说了、教了就有用的话，为什么成绩会有高低之分，人会有叛逆期。”

    反：“就是因为说了没用，教了不听，那恋爱也是这样，家长说了就有用吗？小年轻待在一起，气氛到了，干出什么都不稀奇，闹出人命怎么办？”

    正：“这……”

    辩论持续了很久，期间程旭也会站起来讲两句，同时时不时向李扬抱怨。

    凭什么支持了反方就不能再支持正方，人的观念本来就是多变的，这不就是辩论的意义所在吗？

    李扬当然选择忽略，多变也不是变脸吧，自己与自己对线，这不是辩论，这是精神分裂。

    “好，时间差不多了。”熊老师看了看时间，站了出来。

    “关于这个辩题，我们已经讨论了很久，也都说出了自己的想法与看法，现在，是时候做出你们的选择了。”

    “全体起立。”

    台上、台下所有同学都站了起来。

    “正方：初中生谈恋爱对提升自己利大于弊，反方：弊大于利。”

    “正方？”

    他停顿了一会儿，接着说。

    “还是反方？”