刘福盛扔掉烟头，转身进入身后的房间。

    中心监管室，404。

    房间的墙上贴着各色各样的卡通贴纸，有日本的机器猫，还有中国的喜羊羊。

    从布置上来看，这有点像一个坐满了小孩的国际学前班，各色各样的人种聚集一堂。

    但怪异的是他们的脖子上都毫无例外的戴着一条象征着危险的黑色项圈。

    “咳…”刘福盛走上小讲台，自顾自的从怀里掏出一本连环画来。

    前苏联遗留的文献中有记载，适当的让“种子”了解现世的一些常理和知识，让他们拥有一些普通人的思维有助于开发他们的特殊能力。

    于是这项提议被“诺亚”计划的高层所采纳。

    但由于岛上人手紧张，顺理成章的，正在提交调岗申请的刘福盛便作为闲人来暂时担任这些“种子”的老师。

    半个月前，刘福盛在“诺亚”计划的保密协议上署上了自己的大名。

    同时，为了保护他的人身安全，项目的科研者曾给他看过这群种子的“实验录像”。

    其中牵扯到的有关“神学”的内容让他有些担惊受怕，

    他意识到自己要面对的不是八九岁的小孩，而是一群拥有着恐怖力量的凶兽！

    其中让他签署的人身安全条令就有足足四张，危险行为注意事项也有40多条。

    一起拿到手的还有一份科研保险注明，上面写着如果他的生命安全要是受到侵害，受益人就可以得到一笔不菲的赔偿金。

    也是因为这一条，才让他咬牙接受了这份危险的工作。

    两个星期前，刘福盛第一次走进这个房间，直面二十几个戴着项圈的危险小孩。

    在来之前他就告诫自己，不要怕！气势不能输！在食肉动物面前，仓皇逃窜的背影会让其食欲大发…

    让他没想到的是，这些人型凶器在此刻表现却跟正常孩子没两样。

    他们见他不说话，只是傻傻的站在台上，便都低下头自顾自的做自己的事情。

    这让刘福盛变得更加不知所措了。

    无论是面对这个年龄段的小孩，还是看起来像小孩的危险人型凶兽，他都不能展现出很好的交际能力。

    和女儿的关系也远不如女儿和妻子来得亲密。

    于是只能在讲台上东写写西画画，从抽屉里抽出预备好的课本毫无绘色的讲起来。

    这些课本都是经过科研人员商讨后选出来的，此时正安静的待在抽屉里。

    有《国际形势分析》，《自然界的优胜劣汰》啊啥的。

    更离谱的是不知道哪个战争狂魔竟然还往里塞了一本叫《基本枪械组装》的精装书，书的扉页有署名——朗·赫格。

    所以说他们是希望这些人型凶兽以后跻身政界？还是要为国捐躯保护人民啊？

    这个年纪的小孩喜欢看的不应该是海绵宝宝和派大星之类的儿童插画吗？

    或许是有过和女儿拉近关系的经验，也或许是他实在不忍心看见这群最大不过十岁的小孩被风雪弥盖住双眼。

    在后来的一节课上，中年男人带来了一本临行前女儿送给她的儿童读物。

    叫做《向日葵姑娘》。

    “…”

    “在世界的南边，存在着一个没有严冬，没有悲伤的国家，在那里四季的更替不明显，人们每天都可以拥抱到温暖的阳光……”

    一次临近下课的晌午，刘福盛在孩子们前读起了书的扉页。

    中年男人的低沉磁性嗓音将孩子们带到书中的世界。

    像是上帝在宣读圣经，孩子们的心绪也随着飘扬的文字时而激荡，时而向往。

    “向日葵姑娘！请多带点农肥料来吧！泥土里的种子们喊道。”

    提到书中的“种子”，小朋友们都打起十二分精神认真的听着。

    “拜托在给我们一些水和阳光吧，在来年的开春，我们会开出最美的花报答您！”

    “…”

    重读这篇刊物，刘福盛不禁回忆起和家人的点点滴滴。

    于是他摘下书中附赠的插图，将它摊开挂在黑板上，这个举动并不被机构所允许。

    一时间，孩子们的眼眸中一片金黄。

    他们见到了不属于埃利埃维岛的，不属于严冬的美丽生物。

    那是一片灿烂的向日葵花海！

    眼前这个有点秃头的男人没有欺骗他们，书中所描绘的温暖世界真的存在！

    过了好一会，一个坐在前列的小女孩怯生生的举起手来向刘福盛询问：“老师，我想知道向日葵姑娘最后有没有种出向日葵啊？”

    刘福盛在实验录像里见过这个女孩，她有着一头闪耀的金发，是书中向日葵的颜色。

    “当然啦，在向日葵姑娘的辛勤劳作下，她收获了一田的瓜子，额…也就是向日葵花的果实。”

    刘福盛怕小孩不懂“瓜子”是什么，故作此补充。

    得到满意的回复，小女孩的双脚在桌下开心的摇晃起来。

    随着话题被打开，孩子们接二连三的向刘福盛抛售疑问。

    这个年龄段的儿童正是对什么都好奇的时候，更别说他们从有记忆起就久待在只有风雪的埃利埃维岛。

    “那向日葵呢？在被拿走瓜子后会不会枯萎掉？”

    “向日葵没有见不到太阳的话会不会伤心，会不会长不大？”

    “等到我们长大后，可不可以去找向日葵姑娘？”

    “……”

    看着孩子们的提问，刘福盛终于在他们身上看到正常小孩的样子了，不禁觉得肩膀都轻松了不少。

    接着，视线扫向远处，他看见一个亚裔人种的小男孩倚靠在窗台边，只是静静的观望着窗外飘扬的风雪，那么安静，仿佛刚刚发生的一切都和他没有关联。

    刘福盛不敢去问他，说小朋友，你不喜欢老师讲的课吗？他当然没这个胆子。

    “咚—咚—”

    埃利埃维岛上沉闷的钟声响起，从门外迅速涌进一群荷枪实弹的大兵，他们要领着这群“种子”回去完成今天的研究。

    人对神秘的事物有着难以言喻的好奇心，科研从事者在这一点上更甚。

    像是心有所指般，刘福盛在清理东西的时候扭头看向窗边的男孩，仅仅是一眼，便被震惊到无所适从。

    由于士兵介入，课堂的大门也被打开，连带着埃利埃维的冷风，将男孩额间的碎发吹起，刘福盛迎面对上了他的眼睛。

    这是双透露着妖异的眸子，长长的睫毛下竟然泛着紫色的眸光，绚烂得让人移不开眼，感觉一下子整个置身于一片汪洋之上。

    刘福盛一时竟看的呆了！等他反应过来时，男孩已经跟随士兵走出门外。

    “向日葵只生长在活人的国度，而我们都会死。”

    刘福盛喃喃道。