虽然班上的学生也是怨声载道，但是卷子发出来以后，大家还是认真作答，毕竟，每个人都想知道自己到底成绩如何。余亮拿到卷子以后也认真地做了起来。不得不说，前一段时间的学习还是很有成果的。卷面上的题余亮也基本上会做。但是倒数第二题有相当的难度，余亮思考了一会儿，最后一问他还是做不出来。

    只有放弃了。

    余亮又接着去做最后一题，这一题难度没那么大，余亮很快就完成了。

    接下来余亮又回过头来做倒数第二题，果然还是难度太大了，余亮想了半天也没能想出来，最后也只得作罢，考试交卷时间到了。他也把卷子交了，这一次虽然是小考，但是对余亮来说意义重大，余亮估计自己也可以考出一个不错的成绩来。叶小琳问他：

    “倒数第二题你做出来了吗？”

    “没有。”

    “我也没有做出来。”

    叶小琳以为余亮会做出来，因为上一次余亮做那道难题也是如此轻而易举的，现在看来，自己也并非全能的啊，也有不会的题啊，接下来余亮还要加强练习才行，如果单纯把书上的题看一看，做一做，效果好像并不是太理想，毕竟，书上的题也都是一些基础知识，难度不够大啊，而考试中会有压轴题。叶小琳问他：

    “你估计自己可以考多少分？”

    “146分应该没问题吧。”

    “这么厉害啊。”

    “应该可以。”

    余亮也清楚，除了那个倒数第二题的最后一问，也就四分，其他内容他也是全部都会做的。而且，余亮本来就是一个坦诚的人，又是跟叶小琳说话，当然是有一说一的。但是余亮跟叶小琳之间的谈话也让叶小琳的同桌张明英不爽了。张明英觉得自己成绩也不错，也不敢说能考到146分呢，因为搞不好哪一道题就会出差错呢。

    “吹牛。”张明英说。

    余亮也只是笑了笑，没有当真。人家说他吹牛，也没必要跟这些人计较什么吧，不当一回事就行了。

    当时是没有人相信余亮会考到146分的，因为余亮以前成绩也没那么好。再说了这可是数学啊，不是语文呢。数学老师汪绍军改卷子也很快的，第二天就把卷子改出来了。虽然只是一次小考，但是同学们还是挺重视的。汪绍军说：

    “接下来发卷子啊，我念到一个上来一个。”

    这样虽然效率低一点，但是对同学们也是一种激励，成绩差的会非常不好意思，然后，汪绍军再趁机说一些风凉话，打击一下这些学生。从汪绍军的角度来说，他也是为了这些学生好呢。

    这一次第一名是叶小琳，考了147分。大家也把眼睛瞪大了看着叶小琳。叶小琳也挺高兴的，本来，她的数学成绩没那么好，看来这一段时间的学习也是有效果的，她的成绩居然比张明英、李晓江还要高一些呢。

    这时，汪绍军说：

    “还有谁没有拿到卷子的？”

    “老师我还没有。”

    余亮站了起来。余亮也觉得奇怪，上一次考试他估计也是能考到146分的，余亮下去以后又演算了一遍，也不会错的，只是不知道今天汪老师怎么没发他的卷子。

    这时，汪绍军也阴阳怪气地说：

    “余亮，你可真行啊，老实说，抄的谁的？“

    “我自己做的，没有抄任何人啊。”

    “你自己做的？我才不信呢，你自己做的会考到146分？”

    哇，这样子全班同学又是轰然一声，没想到哇，这一次卷子难度可不小呢，要知道，上140分的也只有三个人呢，没想到余亮也是其中之一，还考了第二名呢。余亮以前数学成绩可没这么好呢，难怪老师不相信他。同学们很多也不相信他呢。

    “老师，我没有抄，我是自己做的。”余亮说。

    “行，你小子不承认是吧，这样，你也不用上我的课了，你去我办公室去，好好反思。”

    余亮也是深感无奈，怪只能怪自己吧，一下子进步太快了，让人家误会是抄的，这事上哪儿说理去？对于汪绍军来说，他也清楚，余亮不可能是抄的，但是汪绍军对余亮还是有情绪的，他是教导主任，上一次让余亮在运动会的两百米的项目上让一下杨孝刚，这小子也没给他面子。

    这让汪绍军很生气呢，他当然要给余亮小鞋穿呢，作为一个老师，他现在就开始实施他的报复行动了。当然，这些小心思也不能让学生知道了，还得装出一付大公无私的样子来，是为学生好的。

    “叮，完成系统任务，奖励1000分。”

    没想到这么一个小考，也有奖励，余亮也挺高兴的。同时也有抽奖机会，不过一次什么也没抽中。余亮虽然有些失望，可是又想了一下，不能每次抽奖都抽中啊，这样也不叫抽奖了。就目前的情况来说，余亮觉得好像没什么超能力是他所需的，就这样也不错吧。

    没有抽到奖，余亮也没什么不开心的。总之，有系统的加持，余亮相信自己只会越来越好的。

    他笑了。但是站在原地没有动，这让数学老师汪绍军有些恼火。

    余亮当时也站在那里没有动，汪绍军生气了，说：

    “余亮，你不去是吧？”

    又说：“行，你不去我也不上课了。”

    汪绍军通过这种方式，希望班上的学生给余亮压力，他也清楚，余亮毕竟是一个学生，不可能承受得住这种压力的。果然，余亮想了一下，还是去吧。

    人家还在上课，余亮却一个人到了教师办公室里。这一次不是教导处的办公室。作为教导主任，汪绍军不但在教导处有自己一张办公桌，在数学组也有一张办公桌。余亮没有带书，但是汪绍军桌子上还有数学书，不但在数学教材，还有其他一些教辅，余亮也看了起来，很快，看得有些入迷了，还拿起草稿纸做了起来。

    要知道，学习数学你如果光是看书效果肯定是不行的，同时还得做题呢。