老师也摇摇头，道：“岳恬，你来。”

    岳恬此时的状态能够控制住自己不笑出声来已经是竭尽全力了，显然不适宜回答老师的问题。

    但是老师既然点名自己回答，也只能站起来。

    岳恬双手捂住自己的嘴巴，瞪大眼睛看着老师。

    老师道：“岳恬，你告诉他。”

    岳恬整理了一下心情，尽量将自己的状态控制在可以正常说话的范围之内。

    岳恬长呼一口气，道：“do，rui，mi，fa，so，la，xi……”说罢，又捂上了自己的嘴巴，生怕自己笑出了。

    “哦，原来是音乐课啊……”胡霄小声嘟囔着，道：“岳恬你刚刚怎么不告诉我？”

    音乐老师道：“岳恬坐下吧。”

    岳恬坐下，胡霄也跟着坐下。

    音乐老师见胡霄也坐下了，心中生气，道：“胡霄，让你坐下了吗？”

    胡霄见老师好像很生气的样子，又灰头土脸地站了起来。

    音乐老师训斥道：“我们音乐课虽然高考不考，但是不代表音乐课不重要。”

    音乐老师刚刚看到胡霄在自己介绍乐理的时候，没有抬头，而是低着脑袋，拿着一根笔，在纸上写写画画；音乐老师料想他一定是在音乐课上写其他科目的作业了，于是就想要说他两句，同时这些话也是说给班上其他不重视音乐课这门副科的学生们的。

    音乐老师一边向胡霄所在的最后一排走过去，一边道：“音乐虽然看起来在你们的高考中不占分数，但是它对你们的人生可是有很大的影响的。人类在创造出语文和数学这些学科之前，就会用音乐来表达自己的喜怒哀乐，这是全人类共同的语言；能过被音乐陶冶的人品质一定差不了。”

    胡霄听着音乐老师的说教，大脑还是有些迷糊。

    音乐老师说着，来到了胡霄的面前，道：“音乐是一种最健康的放松大脑的方式。你们想象一下，你写了一个小时的数学，又背了半个小时的古文，又做了一个半小时的理综，这时候，你们拿起耳机，放到自己耳朵上，听着耳机中或悠扬或振奋的音乐，如同是进入了另外一个世界一般……”

    胡霄上眼皮直和下眼皮打架，心想：“我们音乐老师的话怎么这么多……”

    “胡霄，你知道吗？物理学家爱因斯坦在思考物理问题疲倦之时，就会拿起他最喜欢的小提琴，演奏起来；据说，狭义相对论就是在他演奏小提琴时，想象着琴弦的振动，声音的传播，才对照出了电磁波的振动，光的传播。”音乐老师无意间拿起了胡霄课桌上的草稿纸。

    胡霄一方面感觉音乐老师说的有一点道理，一方面感觉头脑发沉，更无暇去顾忌音乐老师的动作了。

    音乐老师是一个二十多岁不到三十的姑娘，刚从音乐学院毕业的硕士硕士生，身材瘦小，但是话确实有点多，全身散发出一种有些理想主义又有些矫情的文艺范。

    音乐老师拿起胡霄桌上的草稿纸，心中料想应该是一些数理化的作业，胡霄想要趁着音乐课上做完。

    哪知拿起了仔细一看，音乐老师心中一惊，只见纸上画的都是一个个的黑圈圈，一个套着一个，一个摞着一个，如同一阵阵龙卷风，又如同是一个个海中的漩涡一般。

    “自闭症？心理有问题？”这是音乐老师见到这一个个极具视觉冲击力的黑圈圈之后，心中冒出的第一个念头。

    再仔细瞧去，只见这些黑色的圈圈掩盖着一些文字。

    “劫持。”

    “击晕。”

    “绳索。”

    “逼迫。”

    “夜晚。”

    “人质。”

    “暴力倾向的心理疾病患者？”这是音乐老师见到这些胡霄写在纸上的关键词之后，心中首先冒出的想法。

    “胡霄！你写的这都是些什么东西？”音乐老师将胡霄的草稿纸拍在胡霄的桌子上，呵斥道：“你想要在晚上劫持谁？逼迫谁？你要绳索做什么？”

    “啊？”胡霄先是一怔，后来想起来了自己之前在草稿纸上写的东西。

    “我想要劫持董梦，然后逼她爸爸放了袁小缪。”胡霄这样想着，但是口中是一定不会这么说的，说了这些事情，那阴阳教教主的事情也要说出来，那自己在这个学校就不用上课了。

    胡霄道：“我……我没有……”

    “你没有什么啊？你给我解释清楚，这纸上写的这个究竟是怎么回事？”音乐老师问道。

    胡霄道：“这……这是，这是什么我也说不清楚……我迷迷糊糊就写下来了……”

    音乐老师看着胡霄脸上的疲惫之态，心想：“这个年纪的男孩心中难免有一些古怪而冲动的想法，但是一定要好好加以引导。”

    想罢，音乐老师道：“行吧，胡霄你先坐下吧，回头我要将这件事和你们班主任反映一下，回去多听听音乐，陶冶一下情操，不要成天胡思乱想。”

    胡霄被老师说的有些抹不开面子，脸上发红，坐会自己的座位上。

    胡霄坐下，老师又在台上讲了起来。

    岳恬听到刚刚音乐老师念出胡霄草稿纸上的文字，心中也是好奇，她对胡霄的人品没有怀疑，倒是知道他不会去做一些不道德的、过分的事情，但是岳恬也想要知道草稿纸上的文字到底是胡霄怎样的计划。

    岳恬轻推胡霄，小声道：“喂，胡霄，你又想绑架谁呀？”

    “什么叫‘又’啊？我之前有没有绑架过别人。”胡霄很不满意岳恬的措辞。

    “你别打岔，快说，你现在又在筹划些什么？”岳恬问道。

    “别烦我，我这脑子正乱着呢。”胡霄将岳恬伸过来的胳膊拨开。

    岳恬见胡霄不理自己，也就不再说话，将注意力放在了讲台上老师的身上，而胡霄则是继续筹划着什么。

    胡霄现在已经筹划到用什么绳索制住董梦的四肢，用什么东西堵住她的嘴巴这一步了，但是再继续想下去就有些犯难，毕竟即使自己有二品疾速足和二品劲力足，也没有办法阻止没有昏迷的董梦挣扎，若是她挣扎得太过剧烈，想要将她悄无声息地从学校运到袁小缪的住所也是不容易的。