第二天清早，她叫云飞起床时，他哭哭啼啼不起来。

    她赶紧摸摸他的额头，好像还有点热，好说歹说给他喂下了药，他一头趴在被子上又不起来。

    孩子生病了也焦躁。

    她商量着说:“妈妈要迟到了，送你到大姨家和哥哥们玩呀”！

    这诱惑不管用。

    再不走真迟到了，她只得说:“那你和妈妈到学校去啊？和妈妈一起上班”？

    这够新鲜，他坐起来，破涕为笑，自己张罗着找衣服。

    她用这个办法又哄他吃了点饭，换上干净衣服，听听外面风还是不小，她把一块纱巾包住了他的头脸。

    她往镜子里照了照，想到手指不方便，算了，不洗脸了。

    头发也没梳，穿风衣时直接把头发穿在了里面。

    风小了些，但依然沙尘漫卷，她们走出胡同就用去不少时间，为了赶时间，她把云飞背了起来。

    一路急行到了学校。

    她有第一节课，她安顿云飞坐在她的椅子上。

    叮嘱说:“别乱跑，就在这里等妈妈回来”。

    云飞满口答应，在办公桌上玩他带来的小汽车，她上课去了。

    她进班布莱克退出班，他们在班级门口擦肩而过。

    他一进办公室的走廊，就见前面跑着一个小男孩，一直跑进了初三文，他好奇这是谁家的孩子？

    整个初三组同事家这么大的孩子，都有谁他清楚，这个小孩是谁家的？

    他经过门口时往里看了一眼，见她的座位上正坐着那个小男孩。

    他心里突突地跳着，见到这个小毛头他竟然有些紧张。

    他不由自主地走了进去，站在小男孩身边，打量这个小家伙。

    他比林洋大十来个月那样子，个头却高不少，细瘦修长，白白嫩嫩，毛露露的大眼睛，长睫毛忽闪忽闪。

    好漂亮的小男孩。

    他已猜到这个小孩是谁的了。

    小孩的眉眼间有她的影子，被糅合进一种陌生里。

    那是来自于另一个男人的痕迹，那个痕迹像把锥子在他心上扎了一下。

    小男孩很可爱，但他排斥这个小孩。

    他扭身要走，组长大姐过来说:“云飞，阿姨给你这个你要不要”？

    他愣住了，小孩叫什么名字？

    组长大姐把一个鸡蛋大的玻璃球放在云飞面前，那个玻璃球晶莹透明，里面是喷射的水柱，水柱是红色的。

    云飞眼里流露出喜欢的神色，但没伸手，看着组长大姐说:“妈妈不让我随便要别人的东西”。

    组长大姐说:“你先玩一会儿，你妈回来你问她，让不让你要”。

    这个理由说服了他，他礼貌地说:“谢谢阿姨”，伸手拿过来。

    组长大姐对布莱克啧啧嘴说:“谁的孩子像谁！这是章红梅的孩子，像他妈妈一样有教养，但她妈话不多，他可倒挺健谈”。

    组长大姐为了证明这点，问云飞:“你为什么来这里”？

    云飞:“我生病了，昨晚打针了，今天跟妈妈来上班”。

    组长大姐感慨不已:“小妈妈们可咋办？谁都是这么过来的。

    一路哭一路嚎把孩子带大，上班的妈妈没办法”。

    云飞摆弄着玻璃球，奇怪地问她:“你哭什么？我爸喝多了我妈才哭”。

    组长大姐来了兴趣:“你妈妈总哭吗”？

    布莱克感觉组长热情过度，在套一个孩子的话，就对云飞说:“我那也有好玩儿的，和我看看好吗”？

    云飞放下玻璃球下了椅子，他主动地伸出小手去牵布莱克的手，这是布莱克没想到的，孩子的纯真令他心里一动，他牵住了云飞的小手，在握住的一瞬间，心里又是一动。

    他心底的柔软在酥酥地蔓延。

    他愉快地牵着云飞的小手来到他的桌边，把云飞抱上了椅子，云飞等待着他变出好玩儿的。

    他拉开抽屉，拿出一盒跳棋，是他很久前在课堂上没收的，一直没还学生。

    此刻正好给云飞玩吧。

    云飞打开盒盖，里面红的，黄的，绿的塑料跳棋，像一顶顶小尖帽，他很感兴趣，抓出来按颜色排队。

    布莱克俯身趴在他身边，轻声问:“你叫什么名字”？

    “云飞”。

    他不再问了。

    心潮澎湃不已。

    他心里说:你的名字是我取的，像云一样自由，自由飞翔，你差点就做了我的儿子，我差点就做了你的爸爸。

    眼前花花绿绿的跳棋模糊不清，他情不自禁地抚摸着云飞的头。

    他终于见到了当年憧憬的“云飞”！

    他莫名的亲切，就像是他的又一个儿子。

    他拉近椅子坐下来，把棋谱摊平，对云飞说:“这叫跳棋！除了排队，还可以跳起来，你想不想让它跳起来”？

    云飞更感兴趣了，说:“想啊”！

    他问:“这些小帽子就是士兵，你喜欢什么颜色的兵”？

    云飞指指绿色的，布莱克说:“看见了吗？你面前的三角就是你的营盘，你这样把你的兵排在营盘里”。

    他示范了一个，云飞就会了。

    布莱克选的是红色的。

    他:“营盘排好了，咱们要让它们跳起来，怎么跳呢”？他又做了示范。

    云飞目不转睛地看着，他从来没玩过，他爸爸从来没陪他玩过。

    在这个游戏中，教导者循循善诱，学习者聪明伶俐，所以两个人很快就让小帽子跳起来了。

    布莱克发现云飞相当聪明，跳的还不错。

    他们跳完一轮后云飞“胜利”，他兴奋地说:“再来一遍”。

    他们有说有笑地又玩起来。

    红梅下课就往办公室急走，她惦记着云飞，匆匆走进组里时一眼发现云飞没在座位上。

    组长大姐说:“林老师领走了”。

    站在初三理门口，她看见一大一小两个人，头对头在玩着什么，这一幕把她惊呆了。

    她幻想过的父与子的画面就是这样啊！

    她不忍打扰这温馨一幕，她的云飞渴望有人这么陪伴，但她不能让云飞这么打扰下去，她得识趣。

    她走过去站在桌边，好一会儿他才抬起头，他吃了一惊，今天的她好憔悴。

    头发凌乱，嘴唇干燥，他又一眼看见了她的手指，那么明晃晃那么醒目，怎么能看不见？

    他盯着她包裹得又粗又长的手指问:“菜刀切的”？

    她淡淡地说:“昨晚不小心切的”。

    他盯着她的眼睛问:“伤口多深？上药了吗”？

    她看了看手指:“上药了，没事”。

    他:“尽量举起来，减少出血”。

    组里人太多，他的话只能这些，眼里全是疑问和疼惜，也有责备。

    她没与他对视，而是对云飞说:“儿子，你知道谁在和你玩吗？他是林叔叔”。

    云飞抬起头，愉快的说:“林叔叔”。

    他玩了这么久才知道这是林叔叔。

    一声“林叔叔”，布莱克的心又被锥子扎了一下。

    他笑着说:“我们爷俩有缘，一见如故，是不是，云飞”？

    他看着她，意思是，他的名字，是我取的，你记得吗？

    还有，你用了我取的名字，你还说不想我？

    她的脸一点点红了，她说:“你下节有课，我领他回去了”。

    对云飞说:“林叔叔有工作，像妈妈一样要去上课，你和妈妈回去吧”。

    云飞恋恋不舍地下了椅子，布莱克把跳棋包起来放进盒里交给云飞拿着，说:“回去和妈妈玩吧”。

    她牵着云飞出去了。

    铃声响到最后一遍，大家纷纷起身他才回过神，他也该上课了。

    午休的时候，她把纱巾又包住云飞的头脸，往身上一背就走。

    她们母子走出大门沿着大道急急地前行，身边过去一辆自行车，突然一停，正好把车后座留在她眼前，这种方式好熟悉。

    正是布莱克，他说:“把云飞放前面吧！”

    云飞一听有车坐，乐不得地说:“我坐前面”。

    她只得把他送到布莱克怀里，布莱克大手协助着让他坐在前梁上，两只胳膊紧紧地护住，她转到后面坐在了后座上。

    自行车滑动起来，在风里稳稳前行，像是一家三口走在回家的路上，那么平常，那么难得。